Размер на училищното бюро

Ученическото бюро не е подвижен спътник на ученика за няколко часа, 5 дни в седмицата, така че изборът му пряко определя каква ще бъде позата на детето. Работното място трябва да е не само привлекателно, но и удобно и функционално, и да допринася за нормалния учебен процес. Ако изберете грешна мебел, последствията могат да бъдат катастрофални – лоша стойка, проблеми с гръбначния стълб, замъглено зрение. Какъв размер ученическо бюро е оптимално и какви са изискванията към него?

Видове ученически чинове

Много хора погрешно вярват, че училищните бюра практически не се различават един от друг - всъщност всеки от тях е предназначен за определени дейности. Има обикновени и специални ученически маси (за рисуване, рисуване, чужди езици, химия и др.) класни стаи. В магазините можете да намерите 2 вида бюра: 1-местни и 2-местни. Структурно те са:

1. С плот с регулируема височина, който може да се регулира в зависимост от ръста на ученика.
2. Нерегулируема, при която наклонът на плота и общата височина са непроменени.

За началните класове са познати бюрата, които са моноблокова конструкция - масата е комбинирана с пейка. За малките деца това е най-добрият вариант, който помага да се запази здравето им.Но най-добрият избор би бил модерно ортопедично бюро, с което стойката ви винаги ще бъде правилна, тъй като плотът е гъвкаво регулируем по височина и наклон.

Изисквания към мебелите

Стандартите за съответствие на училищните маси са разработени в СССР преди десетилетия, но те не могат да се нарекат удобни. В повечето случаи е невъзможно да се регулира височината на бюрото и плота, което се отразява на удобството на урока - подходящо за някои деца, за други масата е ниска или висока, в зависимост от височината. Що се отнася до изискванията, мебелите трябва да отговарят на:

• височината и възрастта на детето;
• особености на учебния процес;
• площ на помещението.

Освен това при производството на училищни бюра трябва да се използват само екологично чисти материали; Основните условия са представени в GOST 22046-02 - мебелите трябва да бъдат сертифицирани, както се доказва от специални документи. Срокът на експлоатация на масата не трябва да бъде по-малък от 10 години.

Стандартни размери на ученически бюра

Височината на бюрото се избира в зависимост от ръста на детето, а резултатите от изследванията показват, че разликата от 10–15 см при седящите деца по никакъв начин не влияе на позата. Поради тази причина произведените маси са разделени на 5 групи с разлика от 15 см височина, за да можете да изберете най-добрия вариант за всеки ученик:

1. А – височина на масата 53–58 см, допустима височина – до 130 см.
2. B - височина на масата 59–63 cm, допустима височина – 130–145 cm.
3. B - височина на масата 64–69 cm, допустима височина – 145–160 cm.
4. D - височина на масата 70–74 см, допустима височина – 160–175 см.
5. D - височина на масата 75–82 cm, допустима височина - над 175 cm.

Категории 1 и 2 са предназначени за начални класове; в средните класове трябва да има таблици от 3 до 5 категории, така че децата с различна височина да могат да учат еднакво удобно. В този случай чиновете се подреждат във възходящ ред - първо категория 3, след това няколко 4 и накрая 5. Най-удобната регулируема мебел рядко може да се намери в училище, въпреки че е най-добрият вариант.

Регулаторни характеристики

Основата за училищните маси е метална рамка (най-често профилна тръба 25x25 с дебелина на стената 1,2 mm). Срокът на експлоатация на мебелите е значително удължен благодарение на прахово боядисване, което ги предпазва от корозия. Стандартният плот е изработен от шперплат с дебелина 6–12 мм, ПДЧ или мебелна плоскост. В последния случай върху повърхността се нанася хипоалергенен безцветен лак. Критерии за съответствие на таблицата за здравословно и правилно позициониране на ученика:

• Разстоянието между коленете и дъното на плота не трябва да пречи на движението. Оптималната стойност е 10-15 см.
• Лактите са на едно ниво с плота, докато раменете са изправени.
• Краката трябва да са плътно на пода, когато седите. Ъгълът между бедрото и пищяла е 90 градуса.
• Не трябва да има напрежение в коленете, докато учите.

Трябва също да се уверите, че ръбът на бюрото е изравнен с дъното на гърдите на детето. В това отношение още веднъж регулируемата маса има предимство – тя може да се напасва максимално точно към индивидуалните особености на ученика и да ги променя с израстването му.

Правилна стойка

Заседналите дейности представляват голяма част от учебната програма, така че трябва да се обърне максимално внимание на правилното сядане на масата.В седнало положение тялото на детето е в нестабилно равновесие и по-малко уморителна поза, при която мускулното усилие за поддържането му е минимално. Това е характерно за изправено положение, когато торсът е разположен вертикално, тъй като центърът на тежестта е разположен над опорните точки. По-голям комфорт се постига чрез възможността за прехвърляне на центъра на тежестта върху опора, например на гърба.

Правилно подбраното бюро осигурява много допълнителни удобства за ученика. Например, той може удобно да постави предмишниците си на масата и да пише - без да се налага да се накланя или навежда напред. В този случай ученикът практически няма да се уморява, защото всички усилия ще бъдат изразходвани само за писане, тъй като ръцете не изпълняват поддържаща функция. Директното положение на главата е и най-малко уморително - при липса на наклон шията и гърбът не се уморяват. Наклонените плотове са най-привлекателни от гледна точка на ефективността на обучението, тъй като информацията, която се възприема под прав ъгъл, се усвоява най-добре.

Изобилието от предложения на пазара дава възможност да се избере бюро за ученик въз основа на много параметри. В този случай той няма да се умори и часовете ще бъдат по-лесни за него. Освен това, както показва практиката, ученето на маса, в избора на която детето е участвало пряко, е много по-ефективно.